黄河文化

新时代呼唤青年创新人才——钟韶彬畅谈社会创新中的青年人才培养问题

时间:2018/9/19 9:57:15  作者:通讯员/张芳玉报道  来源:  查看:2423  评论:0
内容摘要:     本网讯(通讯员/张芳玉报道)2018年9月15日,《全国社会创新青年人才研修班》第三期在中山大学南方学院开班,广东省人民政府特聘参事、广东省扶贫开发协会常务副理事长兼秘书长钟韶彬出席开班仪式并致辞。     钟韶彬参事指...

     本网讯(通讯员/张芳玉报道)2018年9月15日,《全国社会创新青年人才研修班》第三期在中山大学南方学院开班,广东省人民政府特聘参事、广东省扶贫开发协会常务副理事长兼秘书长钟韶彬出席开班仪式并致辞。

  

新时代呼唤青年创新人才——钟韶彬畅谈社会创新中的青年人才培养问题

 

  钟韶彬参事指出,我们正在迎来一个伟大的创新时代。作出这样一个判断,依据在于“一大三第一”。 “一大”即创新驱动是国家大战略,党的十九大确定的国家七大战略之一,排位第三。三个第一,第一个就是创新是第一发展动力。总书记在今年全国两会讲的,发展是第一要务,创新是第一动力,人才是第一资源,既定位了创新的地位和作用,又阐明创新与发展、人才三者之间的辩证关系。第二个就是创新是第一发展理念。随着经济发展进入新常态,以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念成为我国经济社会发展的根本遵循,创新摆在了新发展理念的第一位。第三个就是创新是第一行动。大众创业,万众创新写进了总理的工作报告中,已经成为全民行动。所以,我们可以肯定地说,创新已然成为新时代的鲜明特征。广东省委省政府历来高度重视创新工作,把创新驱动作为推动经济社会发展的重要手段来抓。今年初,省委省政府部署围绕贯彻十九部署和习近平新时代中国特色社会主义思想,部署开展了“大学习、深调研、真落实”专项行动,其中党的建设和创新驱动就分别由省委书记和省长亲自抓。我们要实现总书记对“四个走在前列”的目标要求,创新依然是非常重要的驱动力。

  钟韶彬进而谈到什么是创新和当前创新发展态势。他指出,创新就是突破常规、打破传统,以新的发展思路、发展举措、发展方式,最终产生新的发展结果。我们必须在“创”字上做文章,在“新”字上见实效。今天的创新,贯穿于党和国家的一切工作,贯穿与各个领域,社会的方方面面。从宏观方面来说,有理论创新、制度创新、科技创新、化创新。从中观、微观层面看,有政府管理创新、社会治理创新、企业发展创新、社会组织实践创新。现阶段创新态势集中表现为“三无”。一是无处不在。譬如社会创新,覆盖了社会各个领域,包括教育、医疗、养老、扶贫、助残、环保等各项社会事业的进步,对于激发社会活力、解决社会问题、改善社会服务、提高慈善效益发挥了重要作用。社会企业在我国虽还是一个新生事物,但不可否认的是也取得长足发展。社会组织在改革发展的实践中发挥着参与社会治理、提供公共服务、促进经济发展的积极作用。二是无中生有,创新成果如雨后春笋般涌现出来。三是无限光明,创新前途远大,大有作为。

  

新时代呼唤青年创新人才——钟韶彬畅谈社会创新中的青年人才培养问题

 

  谈到创新工作时,钟韶彬强调:创新是一个系统工程,需要党和政府、社会方方面面的重视与支持。一是要让创新成为全社会的自觉行动,各级政府既要在自身行政实践中创新,更要关心社会创新、研究社会创新,推动社会创新。二是要加大社会创新的扶持力度,为社会创新提供强大政治保障。三是要注重培育社会创新新动能,进一步激发社会创新活力。

  

新时代呼唤青年创新人才——钟韶彬畅谈社会创新中的青年人才培养问题

 

  钟韶彬最后谈到了新时代与创新人才的关系问题。他指出,新时代既为创新人才提供了更丰富的创新机会,也为成功创新创造了更为有利条件,寄望当代青年站高、看远、想深、谋实,抓准,对新时代的创新战略有更系统、准确的认识,对新时代创新形势有更全面、科学的把握,对搞好新时代创新工作有更具体、深刻的思考,建议学员围绕创新这一主题,按照创什么新、怎样创、钱从哪里来、依靠什么人来创、用什么机制来保障、创新中要注意什么问题、如何形成创新合力等问题进行链条式思考,以自身的优势和特点为创新新时代贡献力量。

  据悉,《全国社会创新青年人才研修班》由中国国际青年交流中心、北京国际青年研修学院主办,已在北京、成都开班两期,反响热烈。此次移师广州开班,旨在推动广东社会创新工作的深入开展,为全国社会创新提供广东经验和广东方案。广东省扶贫开发协会支持本次活动开展,共青团广州市从化委员会、广东省幸福帮帮文化教育基金会、广东省化州商会、广州欣坤教育咨询有限责任公司等单位承办了本次活动。

 

 
责编黄明
联系QQ:1453084793 邮箱:zghhwmw@163.com   中国黄河文化推广促进委员会  晋ICP备10003308号-1
Powered by OTCMS V2.91